План методической работы

Методическая проблема: повышение качества образования путем использования  информационных технологий (Реализация методической проблемы будет осуществляться на про­тяжении трех лет: с 2023 по 2025 год).

Цель методической работы - повышение эффективности образовательного процесса посредством использования различных форм, методов и средств обучения и организации учебной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных особенностей и возможностей.

Задачи  методической работы:

1. Совершенствование  форм и методов организации образовательного процесса в колледже  по реализации единой методической темы.
2. Создание  условий для непрерывного личностного и профессионального роста педагогических работников.
3. Совершенствование уровня педагогического мастерства, эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания.
4. Развитие и активизация творческих способностей педагогических работников и учащихся.
5. Выявление, изучение и трансляция положительного педагогического опыта преподавателей и мастеров производственного обучения.
6. Обеспечение эффективного и качественного образовательного процесса на основе использования интерактивных методов, современных технологий и методик.
7. Обеспечение педагогических работников нормативными документами, инструктивно-методическими материалами, научно-педагогической информацией, необходимой для качественного осуществления образовательного процесса.
8. Оказание помощи педагогическим работникам в повышении уровня их профессионального мастерства, своевременное прохождение стажировки,  курсов повышения квалификации, переподготовки, помощи при сдаче на квалификационную категорию.
9. Содействовать развитию познавательной активности, сознательному личностно-профессиональному росту педагогических работников посредством самообразования.

Направления работы: организационно-методическая деятельность, ди­агностико-аналитическая деятельность, информационное обеспечение образо­вательного процесса, обобщение и трансляция положительного педагогиче­ского опыта,  проектирование и координация педагогического процесса.